更新时间：2025-06-20 17:07:39
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版权信息
作者简介
前言
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究方法
第四节 研究数据
第五节 研究内容与研究框架
第六节 主要创新点
第二章 文献综述
第一节 投资者非理性行为相关研究
第二节 金融教育相关研究
第三节 投资经验相关研究
第四节 文献评述
第三章 金融教育、投资经验与资产配置非理性
第二节 理论分析与研究假设
第三节 研究设计
第四节 实证结果分析
第五节 金融教育与投资经验对资产配置非理性行为的作用机制
第六节 进一步分析：金融教育、数字金融发展与资产配置行为
第七节 稳健性检验
第八节 本章小结
第四章 金融教育、投资经验与过度交易
第二节 研究设计
第三节 实证结果分析
第四节 稳健性检验
第五节 本章小结
第五章 金融教育、投资经验与处置效应
第五节 内生性讨论与异质性分析
第六节 稳健性检验
第七节 本章小结
第六章 金融教育提升个人金融福祉的分析：以投资收益为例
第五节 稳健性检验
第六节 本章小结
第七章 结论、建议、不足与展望
第一节 研究结论
第二节 政策建议
第三节 研究不足与展望
参考文献
附录A 中国投资者教育情况调查问卷（2020）
附录B 中国投资者教育现状调查报告（2019）
附录C 中国投资者教育现状调查报告（2020）
附录D 中国投资者教育现状调查报告（2021）
