周立军主编

“一对一数字化学习”的探索与实践是构建和推进智慧课堂的有益尝试。其中，“一对一”是目的，“数字化”是手段。要真正达到“一对一”的目的，教师的教育理念与教学方式必须改变；若不改，即便再好的软硬件设备也有可能被放置仓库而无人问津，或者重归“穿新鞋走老路”的俗套。西藏自治区拉萨中学“一对一数字化学习”项目建立至今，最宝贵的资源正是来自各学科老师在“一对一数字化学习”实践中对课堂方式的改革与创新、对教学方