前言

目前，工业生产智能化逐渐成为生产技术的一种发展方向，企业需要越来越多智能化方面的人才。PLC作为当前工业控制三大支柱之一，在智能化控制与生产中占据越来越重要的地位。在工科院校中，PLC类课程是必修课之一，非工科应用类专业也有PLC选修课。在应用类或工科类本科生的课程设置中，“PLC原理与应用”一般在第四学期才开课，个别学校为了适应培养计划和顾及教学设施的无缝对接或者其他原因，有可能于第一学期开设PLC课程，因此就会带来一系列教学问题和挑战。目前，PLC相关课程和已经出版的教材有不少，像网络慕课就有101版PLC原理课程，其中国家精品课5门。不过这些网络课程课时大约为36学时，没有涉及实验部分。对于没有电工学等基础知识的学生来讲，想听懂不容易。本教材旨在从最基本的电工学知识讲起，避免PLC课程对电工学、模电和数电等基础课程的依赖，有助于学生快速有效地掌握PLC的基本原理，并让学生具备一定的编程和实操能力。

本教材是依托于“PLC原理与应用”这门课程编写的，前期完成的部分教材（包括实物实验部分）已经在教学中使用，效果显著，受到学生欢迎。编写本教材的主要目的在于：第一，减少PLC课程对基础课程（如电工学）的依赖。PLC作为主流的工业控制器，在当前的工业生产中得到广泛应用，近年智能化控制发展迅速，其对人才的培养提出越来越高的要求，对于一些急需人才的生产线，快速上手PLC非常重要。本课程增加了一些最基本的电工学、模电和数电知识，使没有专门修电工学等课程的人员也能迅速掌握PLC原理。第二，实验与理论相结合。目前大部分院校PLC课程都将理论课与实验课分开，这对于工科学生而言非常有必要。但对于理科学生而言，理论与实验分开可能会增加负担，甚至占用其他课程时间。因此，将理论与实验融合，有助于解决这个问题。

编者

2022年12月