【知识方法】

一、深入探索大学

（一）大学的“新”

1.学习要求的新

（1）新的学习目标

在高中阶段，高考作为学业的指导标准，为学生提供了明确的大纲、指标和历年题库，指引他们学习的内容和方式。因此，同学们都能够清楚地知道应该朝着哪个方向努力。大学的学习目标更加多元，除了专业知识的学习，还包括综合能力的提升。大学采用学分制度，与高考这一单一目标不同，学分制度凸显了选课的核心地位，并以教师指导为辅助。通过学分和绩点的评估，衡量学生学习的质量和数量，这构成了一种全面综合的教学管理制度。学分制的教育模式给大学生一定的自由度，在完成基础学分的基础上，能够探索更多可能性。但失去明确目标的大学生容易出现学习懈怠的情况，出现“临时抱佛脚”“60分万岁，多一分浪费”的情况，浪费了宝贵的求学时间。

（2）新的学习内容

在高中阶段，学生主要学习一般性的基础知识，大约有13门课程。然而，进入大学后，学生将接触到更为专业化的学习内容，需要修习大约60门的课程。与高中相比，大学的课程容量更大、广度更广、深度更深。大学的学习不仅注重理论知识，还着重培养和提高各种实用技能，并强调培养学生的综合素质。教师的授课内容并非仅限于教材，还包括很多教材之外的新知识和信息。教师鼓励学生积极提问、组织讨论，要求他们课后自行查找资料和进行实践，倡导学生自主学习。大学的学习具有明显的专业性，内容与科技发展保持同步，不断更新和深化。此外，大学还非常重视课外科研实践活动，为学生提供更广泛的知识拓展和全面发展的机会。这使得大学的学习内容更加丰富多样，帮助学生扩充知识面，加深对专业领域的理解，并获得更广阔的发展空间。

（3）新的学习方式

在高中阶段，学习进度、学习时间以及学习内容都由老师进行安排和控制，通常采用小班授课的形式，老师与学生之间存在较为密切的互动。教师会“手拉手”地引导学生，确保他们能够理解和掌握知识。而在大学中，老师鼓励学生进行自主学习。大学一般没有固定的教室，多个班级可能会合并上课，采用大班授课的方式。在课堂上，老师主要讲授重点和难点内容，一节课可能会覆盖一章或几章的知识。大学鼓励学生进行研讨式学习，同学之间的相互讨论，组成项目制学习型小组，成为大学学习的重要方法。同时，大学鼓励学生充分利用校园网络资源、图书馆资源，社会网络学习平台学习国内外优质课程，这些成为学生吸收知识养分的重要途径。大学需要学生主动利用好可自由支配的时间，做好自己的学习安排。

2.生活环境的新

进入大学后，大学生将面临生活环境的新变化，需要主动适应并培养独立生活的能力。在大学中，个人的衣食住行等生活方面都需要自己负责和安排。因此，大学生应该具备自主合理地处理个人学习和生活问题的能力，注重自主、自立和自律。

相比高中阶段，大学生的生活方式发生了较大转变。在高中时期，父母全权安排生活，缺乏独立空间，很难实现独立生活。而进入大学后，大学生需要自己解决打饭、洗衣、整理宿舍等各种琐事。此外，由于同学们来自不同的地区，他们的饮食、气候、语言、作息制度以及卫生习惯都有所不同。因此，大学生需要学会自我调整，包容他人，避免傲慢和自卑的态度，要学会共同生活的技巧。

3.社会活动的新

相比于高中，大学生在大学期间会接触到许多实践活动，这些实践活动不仅可以丰富自己的生活经验和社交圈子，更重要的是，为将来的职业发展提供了宝贵的资源和机会。

首先，学生会是大学中非常活跃的一个组织，它既是学校党委、团委与学生之间的桥梁和纽带，又是服务学生、服务社会的学生组织。加入学生会，可以锻炼自己的领导才能和组织协调能力，还可以结交更多的同龄人，增强自己的社交能力。同时，在学生会中参与各种活动的策划和组织，可以提升自己的动手能力和创新思维，为未来的职业发展奠定基础。

其次，大学中的社团活动也为学生提供了丰富多彩的实践机会。参与社团活动，可以让学生更好地发掘自己的兴趣和爱好，同时结交具有相同喜好的朋友。在社团中担任职务，可以提升自己的组织能力和领导能力，了解不同的文化和思维方式，在同龄人之间形成自己的影响力。

此外，大学期间的实习实践活动也是非常重要的。通过实习实践，可以让学生更好地了解自己所学专业的实际应用，并且在实践中不断提升自己的实际能力。实习期间，还可以结交更多的行业人士，了解行业发展前景，同时积累宝贵的工作经验和职业资源。

因此，大学生应加强角色意识，适应从中学到大学的角色转变，实现平稳过渡。为了达到这一目标，可以积极参与社会活动，培养对不同角色的认知和理解，找到社会角色与个人意愿之间的最佳结合点。此外，向导师和学长请教，填补角色定位方面的不足，并借鉴前辈的经验，少走弯路。通过树立积极正面的角色定位，大学生能够顺利完成角色转换。

（二）大学中的资源

1.学校平台

大学可以为学生提供多种平台和机会，以帮助他们全面发展和成长。例如：

（1）实践教学平台：学生可以在实验室、工作室、实训基地等场所进行实际操作，实践所学知识，掌握实用技能。

（2）创新创业平台：学生可以参加各种创新创业比赛、创业实践项目，接触各种行业资源和专家，了解市场需求，提高创新创业能力。

（3）社会实践平台：学生可以在社会实践中接触到实际问题和挑战，增强社会责任感和团队协作能力。

（4）学科竞赛平台：学生可以参加学科竞赛，丰富知识，提高能力，获得荣誉。

（5）学术交流平台：学生可以参加学术论坛、专家讲座等形式的学术交流活动，了解最新研究进展，拓展视野。

（6）就业创业服务平台：学生可以通过学校提供的就业创业服务平台，了解就业创业市场动态，获取职业指导和支持，提高自身就业竞争力。

2.大学精神

大学精神文化的核心特征主要包括自由精神、科学精神、民主精神和创新精神。这些精神之间相互关联、相互促进，共同构成了大学精神文化的基本要素。

（1）自由精神。这种精神体现在多个方面。首先，大学追求自由的环境和价值观，它依靠自由的环境和对自由的追求来实现其使命和目标。自由精神在教学、研究和学习中得以体现，为师生提供了自由探索知识的空间和表达思想的权利。此外，自由精神也体现在大学的办学自主权上。大学作为独立的教育机构，享有面向社会自主办学的权利。这种自主权是大学相对独立性和自治性的重要体现，与教学、研究和学习的自由相辅相成。

（2）科学精神。在这里，科学精神并不局限于狭义的自然科学精神，而是包括人文精神和科学精神的统一体。大学作为知识的渊源，追求研究人类与宇宙奥秘的高深知识，并将其传递、创造和应用于社会中。大学通过培养高层次人才，开启民智，为社会发展提供所需的智力支持。同时，大学也以自己的良知批判和改造社会，引导社会健康有序地发展。所有这些都体现了科学精神的核心价值。科学精神集结了道德规范、知识力量、文化至善、物质繁荣、人类发展以及自然法则的统一。在大学中，人文精神与科学精神相辅相成、相互促进。

（3）民主精神。大学的民主精神源于对校园民主和社会民主进步的追求。它强调个人的自主、自由、平等和进步，尊重人性的尊严和个性的发展。在大学中，民主精神体现在教学、科研、学习和学术的各个领域。大学的民主精神倡导在教学和学术中实现人人平等。它强调每个人在追求学术进步、探索真理方面的权利与机会应当平等，无论其身份地位如何。大学的民主精神鼓励大学拥有相对独立性和自治权，为教育和研究提供自由的环境。同时，它也倡导充分发展学生的能力和个性，努力创造一个民主进步的社会，促进社会的全面进步和发展。

（4）创新精神。创新精神是指在继承与变革、借鉴与批判之间找到平衡，摒弃固守传统的观念，勇于推陈出新的精神态度。大学既传承文化，也重视选择、批判、创新和超越文化，展示一种积极向上的创新精神。创新精神的基本特征包括批判性思维、前瞻性眼光和引领导向。大学的崇高意义不仅在于培养具有创新意识和创新能力的人才，也在于培养能够引领时代潮流的杰出人物。大学传承科学文化，并在此基础上进行创新，批判并提升人性，审视并修正社会价值观，提高人类战胜自然的能力并推动人与自然的和谐发展。

大学精神文化对于个人的全面发展和高素质创新人才的培养具有积极作用。在大学精神文化的熏陶下，个体会潜移默化地受到影响，在思想观念、心理素质、行为方式、价值取向等方面与主导文化形成共鸣，进而塑造其心灵、精神和性格。

3.良师益友

良师益友是一种珍贵的人生财富，能够使我们终身受益。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”作为儒学大师，孔子不仅能谦虚地向他人学习，更重要的是，他能够从不善者身上找到教训和启示。这种虚怀若谷的态度值得我们学习。在大学中，教师是非常重要的存在，他们是我们求知道路上的指导者。大学新生应该懂得向老师请教，并且善于借助同学和学长们的帮助。他们不仅是我们的学习伙伴，也是我们最好的信息来源，并且在未来还将成为宝贵的人际资源。可以说，在大学学习过程中结识的良师益友，将对未来的人生和事业发展，提供很大的帮助。

4.图书馆

图书馆是大学教学和科研工作中不可或缺的一部分，其主要作用在于为读者提供文献资料和情报信息，帮助他们获取知识并受到教育。

在所有的学习资源中，图书馆被认为是大学生最亲密的“伙伴”。大学的学习过程离不开图书馆，能否有效地利用图书馆几乎决定了你的学业是否成功。每所大学都设有自己的图书馆，有些学院甚至设有专门的图书资料室。新生入学后，可以办理一卡通，然后去学校图书馆进行初步浏览，了解如何使用电子检索系统查找所需书籍，浏览最新的图书进货情况，熟悉不同阅览室的藏书情况，了解每次借阅书籍的数量限制以及续借要求等问题。一般来说，人们在使用图书馆时有两种方式：一种是有明确目的的使用，比如，阅读老师在课堂上推荐的专业书籍、查找资料以撰写论文，或者针对自己的兴趣主动检索某一领域的书籍。另一种则更加自由随意和娱乐化，例如，利用无课的时间去图书馆看小说消磨时间，或者阅读最新的报纸和杂志以保持与社会同步，并了解本专业的前沿动态，这些都对个人未来的发展有所裨益。对现代大学生而言，获取最新的信息资讯也成为学习中不可或缺的一环。