致读者

几年前，我意外发现了一封在20岁生日前夕我写给自己的信。看着自己在格线纸上的潦草字迹，我的思绪不禁飞回到了那段心怀远大理想却深深怀疑自己能否实现的时光。这封信字里行间都透露出一种畏难情绪：潜力的发掘有多么困难，梦想的实现又是多么不易。而这封信正印证了我当时刚刚出版的《自我进化》（what I wish I knew when I was 20）一书所讲述的关于如何寻找自身定位的内容，那些都是我希望我在20岁时就知道的事情。以下是这封信的节选：

下个月我就要满20岁了，从现在开始，我就要真正地成为一个独立的成年人，一个有责任感、有理想的成年人。我觉得自己还远远无法达到这个标准。我想变得有趣，但我觉得自己非常无聊。我想变得聪明，然而我一点儿都不机灵。我想成为自己愿意结交的那类人，而我为此付出的努力却徒劳无果……或许是我的目标太高、太远、太荒谬了，我应该在开始行动前就停下来。

这封信提醒了我是从何处走到现在的——从对于成年之旅异常焦虑的20岁少女，到如今走过了很多弯路而终于得以从事一份理想工作的成年女性。就像其他人一样，20岁的我迫切地想去做一些充满意义的事，却徒有旺盛的精力而找不到正确的方式让自己走上那条实现目标的道路。30年后，我才明白，想要抵达自己的理想彼岸，我需要具备以下三个关键要素。

第一，能够让自己看到世界充满机遇的创业理念。如何把握幸运，如何利用既有的规则以及如何挑战惯性思维，这些都取决于你自己。相关的知识在《自我进化》中有详细介绍，在书中我这样写道：

当你主动离开自己的舒适圈并乐于接受失败，对“不可能”有着理智的忽视心态并珍惜每一个机遇的时候，你会发现无穷的可能性。当然，这些的确也可能会给你的生活带来混乱，让你失去平衡，但是它们也能让你获得全新的视角，从而帮助你从困难中看到机遇。最重要的是，它们会帮助你树立强大的信心，告诉你困难都是可以解决的。

第二，掌握一系列解决问题的工具以及充分利用自己遇到的所有机遇的心态。这些内容在我的另一本书《天才训练》（inGenius）中有详细论述，该书主要阐述了如何发掘自己内在的创造力与外在环境中的创造性资源：

通过对观察力和学习能力的锻炼，联结、整合不同的观点，重构问题以及不局限于最开始得出的那些正确答案，创造力就可以得到大幅提升。你也可以通过培养积极解决问题的习惯，创造适合新观点产生的环境，组建创新团队，以及营造鼓励用实验验证观点的文化氛围，来提高自己的创造性成果的产出。

第三，要有一个清晰的从激发灵感到落实灵感的路线图，也就是本书将要讲述的内容。我很幸运能有机会在斯坦福大学给学生讲解这些技能。作为管理科学与工程院系的一名教授，以及STVP（斯坦福大学科技创业项目）暨斯坦福工程学院创业中心的执行董事，我的职责是帮助年轻人看到并抓住机遇。STVP的目标是帮助年轻人建立自己的事业或为所在的机构做出贡献，以及过上完满的生活。我们通过正式的课程、课外活动以及位于世界各地的创业讲习班来实现这一切。STVP的核心理念就印在我们创业中心的墙上：

这段话传递的是，创业不仅指创办一家公司，它包括创造一切！创业囊括了积累知识、技能，将困难视为机遇的态度，以及整合资源以落实设想这三个主要方面。不管是组建一支摇滚乐队、计划全球旅行还是创办一家新公司，这些技能你都能用得上。这本书为你提供了一个可以将梦想照进现实的框架——无论你的梦想有多么远大。

就像我在以往出版的书中所说的那样，在本书中，我会邀请你们一起加入我在斯坦福大学开设的课程。为了激发你去思考和行动，我会先介绍一些一般概念，然后分享一些有关这些概念的实例。我还会分享我自己和学生们的切身经历，以及一些相关的科学研究结果。书中的很多案例都来自硅谷的发明家与创业者，除此之外，本书还列举了很多来自世界各地的案例作为补充说明。

在每章结尾，我都会布置一个小练习给大家，帮助加深印象。这些小练习是整个学习过程的重要组成部分：它们会帮助你们将学到的知识和自己的设想落实到行动上。有些练习会让你用几分钟的时间来进行自我反思，有些则需要你放下书本去完成特定的任务。我深深地相信所有的学习都是一种经验积累。如果你没有主动地参与到这些练习中，那么本书所讲述的那些概念将起不到任何作用。

非常欢迎各位读者在阅读本书、做过小练习以后给我反馈。你们可以通过邮件（tseelig@gmail.com）与我联系。