为了探讨记忆时心情对记忆力的影响,有人做了一个实验:让孩子在以下三种心态下进行记忆背诵:第一,心情愉快的状态;第二,心情烦躁、伤心的状态;第三,心情淡然、无所事事的状态。结果发现在心情愉快的状态下,受测孩子成绩排名在前百分之三十左右;在心情烦躁、伤心的状态下,成绩排名在后百分之二十左右;心情淡然、无所事事状态下,成绩排名在后百分之四十左右。由此可见,让孩子在记忆时保持愉快的心情有利于提高记忆。