允许青春期女孩适当争辩

由于受千百年传统观念的影响，父母总会觉得小女孩见识少、阅历浅、不成熟，又是自己生养的，于是形成了“大人说话小女孩听”的定论。许多父母不允许女孩与大人争辩，他们奉行“父母之命”的教义。女孩只能对父母的话“言听计从”，是决不允许与父母拌嘴、争辩的，否则就是“大逆不道”。

实际上，随着女孩进入青春期，她们的自我意识开始被唤醒，这时父母与女孩争辩是一件有意义的事情。所谓争辩是争论、辩论的意思，是各执己见，互相辩论说理，这样做有利于思想沟通，通过争辩达成共识、解决问题。

汉堡心理学安格利卡法斯博士认为：“隔代人之间的争辩，对于下一代来说，是走上成人之路的重要一步。”允许青春期女孩适当争辩，是有助于女孩摆脱无方向状态的一个途径，可以使她们知道自己的能力和界限在何处。同时，争执可以让女孩变得自信和独立，在对抗中她们感觉自己受到重视，知道怎样才能贯彻自己的意志。争执也表示女孩正在走自己的路，她们注意到，父母并非总是正确的。

午饭后，妈妈吃了饭躺在沙发上看电视，女孩拿着妈妈的手机玩。

妈妈看到低头玩手机的女儿，气不打一处来：“天天就玩手机，我的手机快没电了，一会儿我还得上班去，赶紧把手机放下，去写作业。”

女儿头也不抬：“玩一下有什么要紧，这才吃了饭还没消化呢，你上班也可以充电啊，一会儿你上班了我就写作业。”

看见女儿没有放下手机，妈妈不由得提高声调：“你说你，一天除了玩手机还干嘛，成绩也不咋地，真不知道以后你准备干什么去。”

女儿依然不抬头：“我的未来谁说得清呢，反正我不会像你这么活着。”

一听这话，妈妈越来越生气了：“我怎么活着了，我每天拼死拼累地工作，还不就是为了养你，供你读书，你倒好了，天天玩手机，还瞧不上老妈了。”

女儿终于抬起头来：“我可不是那意思，我不过是玩玩手机，你就开始说我未来没出息，这话我听着舒服吗？我不过是把这句话还给你而已。”

妈妈站起来，一把夺过手机，怒声：“你有出息了，妈妈说你几句也不听了……”

心理学家认为，争执可以帮助青春期女孩变得自信和独立。在与父母争辩过程中，女孩会感觉自己受到重视，知道应该怎样表达才能实现自己的意志。同时，争执也表明女孩自我意识的觉悟，说明女孩正在试着走自己的路。争辩的胜利，无疑让女孩获得一种快感和成就感，既让女孩有了估量自己能力的机会，也锻炼了她的意志力。

父母在教育女孩的时候，经常会遇到回嘴、反驳、顶撞等情况。面对女孩的争辩，父母明智的做法就是给她争辩的权利，认真听取她的争辩。这样父母可以从女孩的争辩中了解她发生某种行为的背景、条件以及心理动机等，从而进行针对性的教育。同时，让女孩争辩，为父母树立了一面镜子。

父母通过听取女孩的争辩，可以检验自己的教育方法是否得当，说法是否在理。明智的父母常常不把自己的意志简单地强加在女孩身上，而是为女孩创造一个宽松、平等的氛围。而在与女孩争辩过程中，父母应循循善诱，以理服人，不要简单地把女孩的争辩看作是对自己的不敬。

小贴士

1.允许女孩提出意见

处于青春期的女孩争辩的时候，往往是她最得意、最来劲、最高兴、最认真的时候。这样做对女孩是很有益处的。允许女孩这样做，还可以营造家庭的民主气氛，提高她各方面的能力，对女孩未来的生活也是大有好处的。

2.女孩争辩是一件好事

父母应该树立一种观念，允许女孩争辩，这并不是什么丢面子的事情。那种认为一旦允许女孩争辩，她就会不听话，不尊重自己，与自己为难的想法是不正确的。女孩与父母争辩，对双方都是很有好处的。

3.彼此制订一些规则

当然，女孩争辩是应该遵循规则的，也就是说，不允许她胡搅蛮缠、随心所欲，而是要在讲道理的基础上进行争辩。假如女孩违反了争辩的规则，父母自然应该加以制止。当然，父母是规则的制订者，因此在制订规则时要从实际出发，合乎女孩的情况，合乎一般的道理，否则，这样的争辩就是不合理的。

4.女孩也需要表达意见

对于许多父母而言，给女孩说话的权利并不是一件能轻易做到的事。父母在教育子女的时候，往往只能我说你听，哪里容得女孩争辩？所以，给女孩争辩的权利，需要父母克服自以为是、唯我是从、只准说“是”、不准说“不”的单向说教思维定式，而采用尊重女孩、鼓励争辩、勇于认错、利于双方交流的思维方式。

5.女孩为什么争辩

假如女孩因青春期叛逆思维而带来的毫无理由的争辩，父母事后可以反思，到底是自己没有尊重女孩的意愿，还是女孩确实是在胡搅蛮缠？假如是前者，那父母需要反思自己，是否真的尊重了女孩；假如是后者，那可以仔细观察女孩做出这样行为背后的真实心理，了解之后予以相应的教育方式。