第7章 莲花只在淤泥生
中午上课的时候，我发现后排少了三个人。咦，刚才明明看到他们三个男孩子已经到了啊！
这时，班长向我汇报，有三个同学请一会儿假，去了明志寄宿的地方——明志掉坑里了！
“又掉坑里了！”我下意识地用了一个“又”字，连自己都吃了一惊，这可是明志连续第二周“掉”坑里了！
好在明志住得很近，他们几个很快回来上课了。明志换了一条干净裤子，进屋时有几个同学发出了笑声。我看明志脸上并没有太多的尴尬和羞涩，嘴角却有着一丝难以掩盖的笑意，再联想到这个孩子的“特殊情况”，我越发狐疑——怎么又“掉”坑里了呢？
明志是从外省转到本地的，听说老家在偏僻的山区，到这边也是跟着乡下的爷爷奶奶生活，因上学才到城里作了一名寄宿生。由于普通话讲得不太好，所以刚来时我提问了他几次，总有同学笑。在那之后明志私下和我说，能不能不读课文，我也答应了。明志的阅读量挺丰富的，而且思维逻辑和课堂反应都不错，这一段时间，他的作文小有进步，但和同学交流不多——应该是语言的原因，方言口音浓重的明志在一群说着标准普通话的同学之间，总是充当大家取笑并模仿的对象，即便有些行为是善意的，也会让他不舒服。因而，身处集体中的明志总有一种孤独感，每次来上课他都低着头进来，往最后一排的角落里一坐，除了讲解作文时能小声地和我交流几句，他几乎不怎么开口说话。
作文班门前是花坛，花坛之外是马路，又哪来的坑呢？下课后，班长带着我去现场考察。原来，上周城建部门开始维修全市的绿化带，门前的几个花坛都在翻新，有的花坛出现了坑洼，又下了几场雨，就形成了水坑，里面便有了淤泥。明志这个班上课的时间正是中午，工人都在吃午饭，男孩子们看着闲置的设备感到好奇，甚至有淘气的会翻越警戒线钻进去看看。离作文班大门最近的那个坑明志就掉进去过两次。这引来了大家的哄笑和同情，当然同学们后来都过来帮忙了。
难道他是故意的？这个“古怪”念头在我心中闪过。那他又为了什么？我的脑子里又浮现了明志刚才嘴角的那抹笑意，难道是为了引人注意，引起关注或关心？
人类是群居的高级动物，人与人之间的沟通和交流非常重要，朋友多了，人的精神状态就呈良好趋势。只有一个人的心理健康了，心情才会保持愉快，从而带动着身体的各个系统良好运转。而精神状态对人的日常生活、工作学习都有至关重要的影响。情绪稳定、阳光向上的人会更积极地面对困难。反之，精神状态糟糕的人的行为和思想往往不同于常人，甚至会思维混乱、语言无序。
明志是个比较聪明的学生，他也许陷入了这种问题中，甚至极力想摆脱这种问题，他迫切需要朋友。可他的外地方言给交友带来了障碍，因而越发自卑和孤独。在这种情况下，他很可能用这种“离谱”的方式来吸引同学们对他的关注。孩子们是善良的，他们会积极地帮助陷入“淤泥”中的同学，并且两次都有人把他送回去，还帮他更换脏衣服，这个过程无疑是温暖的。
哦，可怜的明志，用这种“特殊方式”换来了他想要的关心。我这个当老师的，不禁泛起了惭愧之意。
我联系了明志的家长。结果两个老人还保留着原始的苏北方言，话说得又快又急，而他们又不会用微信交流，所以沟通极为困难。我又找到了明志的班主任老师，和他谈了谈情况，了解到明志的父母常年在外，祖父母在家务农，也因为是外来户，加之语言不通，平时家里几乎不与外人来往。在乡下明志也没什么朋友，在学校里也形单影只的。偶尔，他也会做些古怪的小动作博人眼球，哪怕是让大家嘲笑一番，他似乎也心甘情愿。
那天，我最大的收获是知道了明志的老家在哪。一阵惊喜，在那个地区，我有写作方面的笔友。于是联系了朋友，他很快发来了资料，并给我讲解了当地方言的起源及发音特点。
从那以后的两个月，每到课间我就叫明志过来，说我对苏北方言很感兴趣，让他教我一句方言，我教他一句相同意思的东北方言。慢慢地同学们看我俩说得热闹，也参与了进来。我趁机对他们讲了，方言是一种独特的民族文化，每一个地区都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。国家在积极推广普通话，但全国有十几亿人口，把普通话作为唯一的语言工具很难实现。就拿我们提倡阅读的古典名著来说，其中也有大量的方言文化。
看学生们的兴趣较浓，我趁机安排了一期话题——四大名著中的方言特色。大家回家查了不少资料，前期工作做得很细，后来的作文也写得很成功。由于明志的知识积累较为扎实，我把他的作文作为范文让他读给大家听。一开始明志扭捏着不敢开口，经大家几番鼓励，他才结结巴巴地朗读起来。虽然普通话还不标准，但大家听到他解释《西游记》中经常出现的“不当人子”的意思应该理解为“不像话”的时候，不少同学都发出了“噢”的声音，有一种恍然大悟的感觉。那天，同学们把最热烈的掌声给了明志，让他有点不好意思，但他的眼睛里却闪着星星。
明志的朋友多了起来，交流多了，他的普通话也流利了，大家这才发现他原来是个非常开朗外向的同学。后来，作文班举行了一次古诗词竞赛，明志带领小组一路杀进决赛。决赛中大家遇到了一道关键题，唐代苏州籍诗人顾况的《寻僧二首》中有一句，“莫怪狂人游楚国”，请问下一句是什么？两组成员静默了，苦苦思索片刻后，明志坚定地举起了手，朗声回答：“莲花只在淤泥生。”
我向明志竖起了大拇指，心里暗暗祝福，愿这位两次掉进淤泥里的孩子，从此能意气风发地行走在人生路上！