第4章　教育效能、教育结构与西部地区贫困减缓

单德朋

摘　要　构建理论模型，分析教育效能、教育结构与贫困减缓的关系，并利用2000—2010年西部地区省际动态面板数据进行实证检验，结果表明：西部地区贫困具有不流动性，存在持续贫困现象；由于教育质量和平均受教育年限的权衡替代，教育支出的减贫效果不显著；教育质量对城市减贫的作用比平均受教育年限更为显著；平均受教育年限对西部农村贫困减缓具有“门槛效应”，且现阶段教育效能对农村减贫的整体作用为负。由于离技术前沿距离较远，中等教育对西部城乡减贫的意义更为显著。

关键词　教育效能；教育结构；贫困减缓；动态面板；西部地区