在经济社会快速发展的当下，人文精神在我国社会流失较严重，美好人文理想的实现遭遇困境，人的幸福感不强，人与人、人与社会、人与自然之间缺少温馨与和谐。基于教育在传承和培育人文精神中能够起到的关键作用，我们认为，在推动基础教育文化与体制变革的同时，广大教师的人文成长是强化人文教育、建设人文社会之所急。
