第二章 口吃病的形成

1．诱发口吃病的外因条件

口吃病的外在因素是口吃病形成的条件，条件的作用是潜移默化，是不以人的意志为转移的。就像适宜的温度使鸡蛋孵出小鸡一样。口吃病的外在因素，使口吃患者逐渐地产生口吃病的心理障碍，逐渐地成为口吃病人。归纳起来，诱发口吃病的外因条件有以下5种。

（1）有意模仿

这种现象主要发生在孩童时期，同学或邻里中有口吃患者，感觉到结巴话很有趣味，就有意地模仿口吃。时间长了，不好的语言习惯被模仿者感染上了。当模仿者意识到自己已在口吃时，已经感染上了口吃病。口吃病的心理障碍也逐渐地产生了。这时口吃患者在口吃病的泥潭中已经不能自拔了。也就是说，一个新的口吃病人已经产生了。有意模仿而患上口吃病的患者占口吃病患者的50%左右。

（2）无意感染

家庭中有口吃患者的，特别是父母是口吃患者的，很容易患上口吃病。尽管没有有意识地模仿口吃，但是口吃患者不良的语言习惯，天天都在起着潜移默化的作用，加之孩子的模仿能力又很强。时间长久了，口吃病就被感染上了。有的口吃患者，什么时候学说话，什么时候就开始口吃！其原因是身旁的口吃患者感染了他。随着年龄的增长，随着自己对口吃的在意程度，口吃病会逐渐地严重，到时想不口吃，就已经来不及了。有一个家庭，三代都有口吃病人。口吃病如果不彻底矫正，还有可能感染到四代，甚至更多代。

（3）惊吓

受惊吓后，受惊吓的场面反复地刺激着大脑，说话时会心有余悸、语无伦次。这种现象多次的出现，会引起对口吃的在意，于是口吃病形成的心理障碍就产生了。并不是所有受到惊吓的人都会成为口吃病人，只是少数受惊吓刺激较大的成为口吃病人。有一个小孩，听了恐惧的故事后，夜里做噩梦被吓醒，第二天早晨说话就出现了语无伦次的现象。在一段时间里，反复受恐惧的刺激，于是逐渐地产生了口吃病的心理障碍。

（4）教育不当

小孩长期生活在压抑、紧张和无所适应的环境中，很容易患上口吃病。如家长的严厉，使小孩有一种恐惧感；如对小孩的期望值过高、要求过高，使小孩压抑等。在独生子女家庭占多数的社会中，人们望子成龙的心情更为迫切，总想让小孩按照家长的要求成长，使小孩承受了过多的压力。有一个小孩，爷爷教他学中文，父亲教他学英文，母亲教他学数学、音乐。多管齐下，都想早有建树，沉重的压抑使小孩逐渐地成为了口吃病人。

（5）大病初愈

大病一场后身体虚弱，说话会有气无力结结巴巴。这种口吃现象，只要引起患者的在意，就会开始产生口吃病的心理障碍。出现这种情况，往往会使口吃患者产生误解，认为患病时使发音器官产生了变化，甚至认为发烧把舌头烧短了、把大脑烧坏了等。身体虚弱说话会口吃，这是语言中的自然现象。只有在意语言中的口吃，有了口吃病的心理障碍，才是产生口吃病的真正原因。

患上口吃病诱发的外因条件往往不是单一的。有的口吃患者有多种诱发的外因条件，这种人患上口吃病更快。也有个别口吃患者，有不明原因地患上口吃病。

说不明原因地患上口吃病，其实是对患口吃病的原因没有在意而已。不管是什么外因条件诱导了口吃病。口吃病真正的产生，是口吃患者从在意口吃开始的。