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“生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究
王枬 皇甫科杰等更新时间:2025-04-15 16:44:09
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本书主要聚焦以下三个方面:一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵,从基本概念出发,对中国特色社会主义教育理论,“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题进行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育理论的具体表征,以“生命·实践”教育学为例,分析了“生命·实践”教育学的中国立场、中国传统、中国气派以及独特价值,为原创性的中国特色社会主义教育理论的发展提供了现实范例。三是教育理论宏观愿景。通过对中国特色社会主义教育理论的原创性研究的学理阐释、“生命·实践”教育学的范例解读,本书尝试分析了中国特色社会主义教育理论生成的指导思想、时代背景、实践基础等,进而揭示了原创性的中国特色社会主义教育理论的生成机制。
品牌:上海贝贝特
上架时间:2024-10-01 00:00:00
出版社:广西师范大学出版社
本书数字版权由上海贝贝特提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
“生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究最新章节
查看全部- 注释
- 后记
- 参考文献
- 第三节 “生命·实践”教育学的独特体系
- 第二节 “生命·实践”教育学的独特路径
- 第一节 “生命·实践”教育学的独特概念
- 结语 “生命·实践”教育学的独特价值
- 第三节 “生命·实践”教育学的中国思维
- 第二节 “生命·实践”教育学的中国话语
- 第一节 “中国气派”与“教育学中国气派”
王枬 皇甫科杰等
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